Reporte de Autoevaluación Institucional 2026
Instituto Tecnológico Superior de Macuspana
Consulta pública de los resultados, procesos, indicadores y compromisos de mejora institucional.
Reporte final y retroalimentación SEAES
Indicadores del Anexo I
Cobertura de estudiantes en el curso de inducción.
Formación profesional de los estudiantes · PorcentajeMatrícula total
Programas educativos de TSU y licenciatura · EstudianteJornada de difusión y comunicación institucional implementada
Programas educativos de TSU y licenciatura · JornadaPorcentaje de utilización de capacidad instalada
Programas educativos de TSU y licenciatura · PorcentajeCobertura de estudiantes en el programa de andamiaje institucional
Programas educativos de TSU y licenciatura · Estudiante atendidoNúmero de docentes formados en estrategias de andamiaje
Programas educativos de TSU y licenciatura · Docente formadoNúmero de talleres de nivelación implementados
Programas educativos de TSU y licenciatura · TallerÍndice de abandono escolar
Programas educativos de TSU y licenciatura · PorcentajeÍndice de eficiencia terminal por cohorte generacional
Programas educativos de TSU y licenciatura · PorcentajeÍndice de titulación licenciatura
Programas educativos de TSU y licenciatura · PorcentajeNúmero de visitas a escuelas de educación básica y medio superior realizadas y/o recibidas
Programas educativos de TSU y licenciatura · Visita realizadaNúmero de mujeres docentes e investigadoras del instituto tecnológico o centro que participaron en talleres, diplomados o programas de capacitación con enfoque de género
Programas educativos de TSU y licenciatura · Mujeres participantesNúmero de espacios accesibles para personas con discapacidad
Programas educativos de TSU y licenciatura · Espacios accesiblesNúmero de talleres implementadas para promover la no discriminación y la igualdad de oportunidades
Programas educativos de TSU y licenciatura · TallerNúmero de acciones institucionales de sensibilización, capacitación y convivencia realizadas para promover la tolerancia, la inclusión y el respeto a la diversidad
Programas educativos de TSU y licenciatura · Acciones implementadasNúmero de plataformas tecnológicas en operación
Ámbito institucional · Plataforma tecnológica en operaciónInforme de autoevaluación SEAES realizado
Ámbito institucional · InformePorcentaje de programas de licenciatura acreditados por organismos externos nacionales
Formación profesional de los estudiantes · Programa acreditadoPorcentaje de académicos con estudios de posgrado (especialidad, maestría y doctorado)
Formación profesional de los estudiantes · PorcentajeNúmero de académicos participantes en cursos de formación y actualización docente
Profesionalización de la docencia · Académico participanteNúmero de académicos con reconocimiento al perfil deseable vigente
Programas de investigación y posgrado · Académicos reconocidosNúmero de docentes beneficiados por el Programa de Estímulos al Desempeño Académico
Profesionalización de la docencia · Docentes beneficiadosNúmero de docentes capacitados en el uso de plataformas tecnológicas
Profesionalización de la docencia · Docente capacitadoNúmero de usuarios en bibliotecas digitales
Formación profesional de los estudiantes · UsuariosPorcentaje de programas académicos que incorporan actividades que estimulan el pensamiento crítico, la creatividad y la innovación
Profesionalización de la docencia · PorcentajePorcentaje de programas académicos que incorporan metodologías de aprendizaje activo
Profesionalización de la docencia · PorcentajeNúmero de estudiantes de reingreso que participan en actividades culturales, artísticas, deportivas y/o de compromiso cívico
Profesionalización de la docencia · EstudianteNúmero de eventos culturales, cívicos y deportivos realizados
Profesionalización de la docencia · EventosNúmero de eventos extracurriculares que aborden temas de no discriminación, equidad de género, inclusión y responsabilidad social
Profesionalización de la docencia · EventoNúmero de estudiantes que participan en prácticas que fortalecen la conciencia ambiental
Profesionalización de la docencia · EstudianteCampaña de cultura por la paz y lucha contra las adicciones implementada
Profesionalización de la docencia · CampañaNúmero de microcursos que promueven hábitos saludables, formación ciudadana y cultura de la paz.
Programas educativos de TSU y licenciatura · Microcursos impartidosNúmero de estudiantes participantes en círculos de lectura
Formación profesional de los estudiantes · EstudianteNúmero de académicos participantes en proyectos de investigación científica, desarrollo Tecnológico e innovación
Programas de investigación y posgrado · Académicos participantesNúmero de académicos registrados en el SNII
Programas de investigación y posgrado · Académicos registradosNúmero de cuerpos académicos en formación
Programas de investigación y posgrado · Cuerpo académicoNúmero de estudiantes que participan en proyectos de investigación
Programas de investigación y posgrado · EstudiantesNúmero de plataformas tecnológicas en operación
Ámbito institucional · Plataforma tecnológica en operaciónInstituto Tecnológico o Centro que cuenta con consejo de Vinculación en operación
Ámbito institucional · Consejo de vinculaciónNúmero de convenios de vinculación vigentes con los sectores público, social y privado
Ámbito institucional · ConvenioNúmero de registros de propiedad industrial
Ámbito institucional · Registros otorgadosNúmero de estudiantes participantes en proyectos de servicio social con impacto regional o nacional
Ámbito institucional · EstudianteNúmero de personas beneficiadas por actividades de servicio social
Ámbito institucional · Persona beneficiadaNúmero de proyectos de servicio social orientados a sostenibilidad, inclusión y justicia social
Ámbito institucional · ProyectosNúmero de estudiantes que participan en programas de educación dual
Ámbito institucional · Estudiante participanteNúmero de estudiantes que participan en programas de intercambio académico nacional e internacional
Ámbito institucional · Estudiante participanteDocumentos normativos digitalizados
Ámbito institucional · Documentos digitalizadosInstituto Tecnológico o centro que opera la iniciativa; 100% libre de plástico de un solo uso
Ámbito institucional · Institución con reconocimientoIndicadores del Anexo II
Selecciona un indicador para consultar sus gráficas oficiales.Procesos institucionales analizados
Selecciona un proceso para consultar su análisis, criterios, indicadores y ruta de mejora.Buenas prácticas institucionales
No hay buenas prácticas marcadas como listas para publicación.
Plan institucional de mejora
Evaluar la factibilidad de recibir expedientes de becas mediante SIGEA.
Determinar, durante el próximo ciclo escolar, la viabilidad técnica y los recursos requeridos para habilitar la recepción digital de expedientes de becas y apoyos estudiantiles en SIGEA.
Plan de Academia automatizado
Durante los próximos dos semestres, lograr que el 100 % de las Academias cuente en SIGEA con un plan de trabajo, responsables y fechas de cumplimiento, y alcance al menos el 90 % de las actividades programadas. Integrar un informe semestral por Academia que documente los resultados, las dificultades y los ajustes acordados, con revisiones mensuales de avance.
Taller práctico de estrategias didácticas
Implementar un taller práctico y específico de estrategias didácticas dirigido a los docentes de las materias con mayor rezago, con el fin de fortalecer su creatividad pedagógica.
Implementación de un programa interno de acompañamiento, retroalimentación y reconocimiento del desempeño docente
Optimizar la comunicación del proceso y la organización logística interna, asegurando que la institución emita de manera oportuna y proactiva los documentos institucionales que los docentes requieren para integrar su expediente, reduciendo así la carga administrativa y la incertidumbre, sin alterar los criterios del TecNM.
Capacitar a los tutores en detección de señales de alerta socioemocional y canalización mediante SIGEA.
Capacitar, durante el periodo establecido, al 100 % de los tutores activos en la identificación de señales de alerta socioemocional y el uso del módulo de canalización de SIGEA.
Automatizar los avisos preventivos para la entrega de evaluaciones parciales de Residencia Profesional.
Implementar, durante el periodo establecido, alertas automatizadas en SIGEA o mediante un medio complementario institucional que notifiquen al estudiante y al asesor interno sobre las próximas fechas límite de entrega de evaluaciones parciales de Residencia Profesional.
Habilitar reportes estadísticos agrupados del tamizaje en SIGEA.
Contar, durante el periodo establecido, con una funcionalidad en SIGEA que genere automáticamente los reportes agrupados del tamizaje definidos y validados por Psicología y Tutoría.
Creación del Programa de Mentoría entre Pares para el desarrollo docente:
Institucionalizar un programa formal de mentores entre pares para brindar acompañamiento, asesoría pedagógica y retroalimentación horizontal continua a la plantilla docente.
Diseño de micro-recursos
Banco de micro-recursos de autoaprendizaje en SIGEA o Moodle. Red de "Tutores Pares" para los micro-recursos.
ANÁLISIS Y DISEÑO PARA MEJORAR LA EVALUCIÓN DOCENTE
Verificar y analizar los instrumentos de evaluación e incorporar una breve orientación para los estudiantes antes de responder la evaluación.
Implementación del Protocolo Hibrido de continuidad operativa y resilencia tecnologica para la gestion escolar
Fortalecer la sistematicidad y continuidad del seguimiento académico, consolidar la cultura participativa y establecer planes de contingencia tecnológica para reducir vulnerabilidades externas.
Plan de contingencia digital y optimización de conectividad para SIGEA
Garantizar la conectividad estable para asegurar el registro oportuno en SIGEA y fortalecer el seguimiento integral de tutorías y asesorías.
Capacitación especializada en igualdad de género y prevención de violencias para el personal clave y docente
Diseñar e implementar un programa de capacitación en igualdad de género, no discriminación y prevención de violencias dirigido prioritariamente al personal que atiende el proceso, a los integrantes del Comité de Ética y al personal docente durante el próximo periodo anual.
Implementar el análisis de incidencias recurrentes y acciones preventivas.
Establecer y poner en operación, en seis meses a partir de su aprobación, un mecanismo documentado para analizar incidencias, dar seguimiento a las actividades y coordinar la atención con el proveedor.
Implementar un programa de sensibilización en ciberseguridad y verificación de respaldos.
Implementar, en seis meses a partir de su aprobación, actividades de sensibilización para el personal y pruebas documentadas de restauración que permitan verificar la recuperación de la información crítica.
Promover Recursos Educativos Abiertos pertinentes para las asignaturas.
Facilitar semestralmente al personal docente el acceso y uso de REA seleccionados conforme a las necesidades bibliográficas prioritarias de los programas educativos.
Implementación de un mecanismo de seguimiento y evaluación de la capacitación del personal administrativo”.
Implementar un mecanismo de seguimiento y evaluación de las capacitaciones administrativas que permita integrar y concentrar la información de los cursos impartidos, analizar los resultados de las encuestas F-04 y F-05, identificar las necesidades de capacitación atendidas y aquellas que requieren reforzamiento, así como incorporar la retroalimentación de los jefes de área sobre la aplicación de los conocimientos adquiridos por el personal. Con ello, se busca que el Departamento de Personal utilice los resultados obtenidos como base para la toma de decisiones, la planeación de futuras capacitaciones y el establecimiento de acciones de mejora, fortaleciendo la formación del personal administrativo y contribuyendo a la mejora continua de los procesos institucionales. La implementación podrá verificarse mediante un concentrado de capacitaciones, reportes de análisis de resultados, registros de retroalimentación de las áreas y evidencias de las acciones de mejora que se determinen.
Implementación de un mecanismo anual de evaluación y seguimiento de las líneas de investigación por academia.
Establecer una reunión anual por academia para analizar los proyectos vinculados a líneas de investigación en SIGEA, levantar acta con acuerdos documentados, definir al menos una acción de mejora y verificar su cumplimiento en el siguiente periodo.
Fortalecer la planeación, el seguimiento y el control del mantenimiento preventivo de la infraestructura institucional.
Alcanzar el 100% de cumplimiento del programa anual de mantenimiento preventivo mediante el fortalecimiento de la planeación, la priorización de actividades conforme a los recursos disponibles y la implementación de un registro consolidado que permita identificar los trabajos programados, realizados y pendientes.
Elaborar y formalizar el manual de procedimientos de becas y apoyos estudiantiles.
Contar, durante el próximo ciclo escolar, con un manual de procedimientos aprobado que establezca las etapas, responsables, requisitos y plazos del proceso.
difusion en los medios institucionales la encuesta de egresados
Realizar la difusión de manera intensa en los portales instituciones la encuesta de egresado, con la finalidad de incremenar el 30 % .
sistematización de los procesos de actividades extraescolares
* contar con un 30% de participación de los estudiantes en las diferentes disciplinas.
Implementar la retroalimentación y el seguimiento formativo en la evaluación del Servicio Social.
Implementar, durante el periodo establecido, un mecanismo documentado de retroalimentación y seguimiento para estudiantes con resultados bajos o riesgo de incumplimiento en el Servicio Social, que permita acordar acciones de mejora y verificar posteriormente sus resultados.
Fortalecer la participación y el seguimiento de los proyectos vinculados con problemáticas del entorno.
Lograr que al menos el 90 % de los proyectos activos entreguen oportunamente sus informes parciales, en cada uno de los tres cortes semestrales establecidos para 2026, mediante el seguimiento en la plataforma institucional.
Fortalecer el seguimiento colegiado de los resultados de la evaluación departamental docente.
Durante los próximos dos semestres, lograr que el 100 % de las academias utilice un formato común de comparación de evaluaciones departamentales que registre los resultados y explique sus cambios, y que cada academia documente al menos una estrategia compartida entre academias. Fortalecer el seguimiento colegiado de los resultados de la evaluación departamental docente mediante la comparación semestral de los rubros evaluados y el intercambio de estrategias entre academias, documentando los acuerdos y acciones orientadas a mejorar el desempeño docente y atender las limitaciones identificadas.
Capacitación para carga de obligaciones de Transparencia
Que las diferentes unidades administrativas sean las responsables de la carga de las obligaciones de transparencia que les correspondan, con la idea de que esta actividad sea más eficiente y eficaz.
Seguimiento académico de los planes de mejora elaborados durante la inducción.
Implementar durante el primer semestre de la siguiente generación de nuevo ingreso un mecanismo de seguimiento de los planes de mejora académica elaborados durante la inducción, mediante revisiones tutoriales y registros institucionales, para identificar las acciones realizadas, los avances alcanzados y las necesidades de apoyo que requieran atención adicional.
Implementación de un mecanismo de retroalimentación temprana para verificar la efectividad de los cambios del Sistema de Gestión de Calidad.
Implementar y documentar un mecanismo de retroalimentación temprana de los cambios realizados en los procedimientos e instrumentos del SGC, mediante revisiones semestrales coordinadas por el Comité de Calidad, para identificar dificultades de aplicación, establecer ajustes cuando sean necesarios y verificar su atención.
Seguimiento y evaluación de resultados de las estrategias de mejora acordadas por las Academias.
Durante los dos semestres posteriores al inicio de la acción, lograr que al menos el 90% de las estrategias de mejora académica seleccionadas para seguimiento por las Academias cuenten con un registro de evaluación que documente su implementación, resultados verificables y decisiones colegiadas sobre su continuidad, modificación o conclusión, aprovechando los registros de SIGEA y las reuniones académicas existentes.
Diseño de guía rápida para la generación de Anteproyecto
Diseñar y compartir una "guía rápida" o realizar una breve sesión de inducción en mayo (previo al inicio del proceso en junio) que explique de manera sencilla la normativa, los procedimientos y el llenado correcto de los formatos, para que las áreas puedan justificar y maximizar los recursos asignados desde el origen.
Actualización en el SIGEA para captura de información institucional.
Implementar un sistema de alarmas o recordatorios automáticos de captura en la plataforma SIGEA, asegurar el estricto cumplimiento de las fechas de corte de los semestres y analizar indicadores sobre los tiempos óptimos de cierre para prevenir errores y agilizar la generación de estadísticas.
Formalización del procedimiento de propiedad intelectual y creación del repositorio de transferencia tecnológica.
Elaborar y aprobar un procedimiento formal institucional para el registro de marcas y diseños industriales. Establecer un registro interno organizado de solicitudes, trámites y resultados.
Diseño del Manual y Criterios.
Elaborar y aprobar un procedimiento formal institucional para el registro de marcas y diseños industriales. Establecer un registro interno organizado de solicitudes, trámites y resultados.
Formalización del proceso de emprendimiento e innovación y articulación con investigación.
Establecer un mecanismo previsto de articulación con programas de investigación y posgrado, con acuerdos y registros de los casos canalizados; implementar un análisis de causas y un seguimiento documentado para las iniciativas que no avanzan hacia incubación o empresa; y definir instrumentos y un registro único del proceso que permitan analizar resultados con las áreas involucradas y derivar decisiones de mejora. Su verificación podría apoyarse en los acuerdos, registros de casos canalizados, análisis documentados y registro único, sin suponer evidencias aún no presentadas.
Revisar y priorizar semestralmente las necesidades del acervo bibliográfico.
Realizar al menos una reunión semestral con las Jefaturas de División, antes del inicio del siguiente periodo académico, para revisar y priorizar las necesidades bibliográficas.
Implementación de un protocolo institucional para la validación de indicadores y seguimiento de acuerdos de mejora.
Formalizar e implementar un protocolo institucional de revisión y validación de metas e indicadores que establezca criterios comunes para verificar la información reportada, documentar observaciones y acuerdos, asignar responsables y dar seguimiento a las acciones de mejora, verificando su aplicación durante los periodos de revisión institucional.